2018上海新高考改革:物理选考科目保障基数为1.5万!

    上海升学小助手 发布于 2018-04-06 15:32

2018年4月4日,《关于进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见》(简称《若干意见》)正式公布。意见提出,建立物理选考科目保障机制,自2018年高考招生录取时实施;引导高校调整选考科目要求,从2017年秋季入学的高中一年级学生开始实施。

《若干意见》主要包括三个方面内容。

第一,建立引导机制,引导促进高校精准合理提出选考科目要求

引导在沪招生院校按照国家要求,根据专业人才培养对学生学科专业基础的需要,科学合理设置选考科目要求。对于确需物理学科基础的理工类专业,在沪招生院校须体现引导考生选考物理科目的明确要求。

调整选考科目的具体要求由在沪招生院校提出,经上海市教委认可备案后,统一面向社会发布,并从2017年秋季入学的高中一年级学生开始实施

第二,建立保障机制,促使学生选考情况与国家专业人才选拔培养要求相统一

为使学生选学选考情况与国家专业人才选拔培养需求更加匹配,《若干意见》明确建立选考科目保障机制作为“调节杠杆”,基本规则是:当特定选考科目考试赋分人数少于保障基数时,以保障基数为准,从高到低进行等级赋分;当特定选考科目考试赋分人数多于保障基数时,则以实际参加该选考科目考试的人数为准,从高到低进行等级赋分。保障基数按照国家相关学科人才培养需求确定。针对三年试点过程中学生选考科目的实际,先建立物理选考科目保障机制,从2018年高考招生录取时实施

第三,完善育人模式,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

主要包括:

一是进一步深化课程教学内容改革。要求高中学校关注高中学业水平合格性考试的教学质量,确保高中课程标准面向全体学生的基础要求得到全面落实。

二是深化高中学生综合素质评价机制改革。在“记”的环节,深化高中学生综合素质评价体系建设,确保高中学生综合素质评价信息客观、真实、准确、可用。在“用”的环节,引导在沪招生院校探索和参考使用高中学生综合素质评价信息,发挥素质教育价值导向。

三是引导促进高校优化选才育才机制。一方面,强化科学选才。引导高校根据目标定位确定人才培养方案和课程教学体系,据此确定招录学生所需的学科基础素养。另一方面,强化科学育才。引导高校同步抓好“招”与“教”两个环节,深化高校育人模式改革,提升人才培养质量。

 

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  • 《若干意见》的主要内容是什么?

《若干意见》主要包括三个方面内容:

一是建立引导机制,引导和促进高校精准合理地提出高中学业水平考试选考科目要求;

二是建立保障机制,促使学生的选学选考情况与国家专业人才选拔培养的需求相统一;

三是完善育人模式,引导促进高中学校课程教学改革,优化高中学生综合素质评价机制。


  • 高校专业新的选考科目要求从哪一届高中学生开始实施?

高校专业新的选考科目要求由在沪招生院校提出,经上海市教育委员会备案后向社会发布,并从2017年秋季入学的高中一年级学生开始实施


  • 选考科目保障机制的基本规则是什么?

建立选考科目托底保障机制,目的是进一步提高学生选考科目情况与国家专业人才选拔培养需求的适应性与匹配度。

选考科目保障机制的基本规则:当参加某一选考科目考试人数少于保障基数时,以保障基数为准,从高到低进行等级赋分;当参加某一选考科目考试人数多于保障基数时,以实际参加该选考科目考试的人数为准,从高到低进行等级赋分。


  • 选考科目保障机制从什么时候开始实施?选考科目保障基数如何确定?

根据学生选考科目实际情况,目前先建立物理选考科目保障机制,自2018年高考招生录取时实施。

物理选考科目保障基数确定的规则:根据2013-2017年在沪招生院校理工类专业录取人数,物理选考科目保障基数为1.5万,基本满足招生院校在沪选拔培养理工类专业人才最基本生源所需。

同时,在教育部支持和指导下,积极开展相关研究,使高中学业水平考试成绩更能反映学生综合素养与学业能力,更加符合国家选才育才需要,更有利于为国家和区域经济社会发展提供人才支撑。


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注:本文内容系上海升学根据上海市教委政务微信“上海教育”内容整理,转载请标注出处。

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