作文巡展 | 进才实验中学:充满理性精神的现代学校

    chocan 发布于 2015-03-01 11:45

精彩作文源于生活,生动素材来自实践。首届“新闻晨报杯”上海市初中生作文实践活动已进入复赛环节。今天,我们选登43所集体参赛学校之一——上海市进才实验中学的部分初赛优秀作品。

 

作文一

 

渴望

进才实验中学初二1班 沈清琪

 

谁也不能阻挡,生命对阳光的渴望。

——题记

 

前些日子,偶然见到一盆小盆栽。花盆是只瓷娃娃,头上绿油油地生着不知名的、细弱的一丛植物,惹人喜爱。被卖家说得动了心,买了一只瓷娃娃与一包种子回去。

 

根据附赠的说明书,我认真地把种子均匀地撒在娃娃的头上,细细地铺上营养土,以期它能尽快发芽。我把它放在家中原有的一盆太阳花边,希望太阳花茂盛之极的生命力能让它也沾些光。太阳花一枝柔韧的枝条轻轻拂过瓷娃娃的脸颊,浅粉的花朵在微风中悄然颤动着,似乎对新朋友表示着好奇与欢迎之意。

 

过了几天,瓷娃娃头上冒出几棵参差不齐的绿芽,颤巍巍地伫立在风中,娇娇弱弱的,衬着瓷娃娃雪白的脸更显出一派我见犹怜的姿态。我小心翼翼地抚摸着它们,衷心期盼它们快些长大。

 

不久,绿芽儿们争先恐后地钻出土壤来了,努力地舒展开自己的小胳膊,拥抱着温暖的阳光和湿润的空气。一旁的太阳花儿也不紧不慢地盛开着,姹紫嫣红,花架上谱写着一曲生机盎然的乐章,歌唱着对生命的美好赞颂。

 

然而好景不长。一周后,最先长出来的芽儿顶端竟开始发黄,挺拔的身子一点点弯下了腰,渐渐失去了润泽的绿意,并以燎原之势地染给其它的芽儿们。我束手无策,只得眼睁睁地看着瓷娃娃变得一片死寂。记得那些日子阴雨连绵,太阳花亦缄默不言,难到这一曲乐章就要这样草草收尾吗?我不忍再看,转身离开。

 

时间悄然流逝,久到我早已忘记了家中某处还有一盆瓷娃娃的存在。一日,不经意间,我瞥向了那个角落,再也移不开眼。瓷娃娃已然变成了一只泥娃娃,脏兮兮的分辨不出原来的颜色。而它的头上,赫然是一株太阳花!那浅红的枝条,油绿的叶子,五瓣浅粉的花瓣……我不敢相信自己的眼睛,走上前去细细观察。这一看,更令我吃惊。太阳花周围,细密地长着小小的草,竟是一棵小芽儿,依旧是弱不禁风的模样,但好像又坚韧了些。我看向边上的太阳花,先前家人浇在它枝条上的水滴未干,正轻缓地滑下,有几滴落在了瓷娃娃头上,湿润着泥土。

 

我不明白太阳花是如何长进了瓷娃娃,也觉得那些恰巧落入盆中的水像是一个美好的故事。但我相信,生命的乐章不会停止,谁也不能阻挡,生命对阳光的渴望。

 

指导老师夏瑞丽点评:

 

文章中运用到许多比喻,衬得小生命更加栩栩如生。特别细腻到位地突出描写了不知名的小植物生长的过程,小作者的期待之意跃然纸上。最后的波折,黯然与不可置信的情感转换更给人以一种出乎意料的感觉。结尾与题记相呼应。

 

文字优美,情节流畅,主题引人入胜,是一篇很好的文章!

 

作文二

 

悲惨的瞬间

进才实验中学预备3班 陆历洲

 

一瞬间能发生各种各样的事,快乐在一瞬间,惊惧在一瞬间,甚至死亡也在一瞬间。而这次外滩的悲剧,快乐至死亡的反转也在一瞬间。

 

2015年元旦,我刚从睡梦中醒来,就听到了一则让人震惊的新闻:上海外滩在跨年迎新时发生了踩踏事件。在电视屏幕上,我看到了这悲惨的瞬间——

 

新年前夜,很多人都到外滩迎新年。晚上十一点钟时还有源源不断的人涌进广场,外滩一下子人山人海,人们摩肩接踵,像挤成一窝的蚂蚁。时间接近零点,人们怀着迫不及待的心情准备为新年倒计时。突然,陈毅广场上的一声惨叫打破了这里的喜悦和幸福,这里发生了踩踏事件!

 

只见人群中像出现了一个巨大的黑色旋涡,瞬间把人们卷了进去,台阶上的人想下来,台阶下的人却又想上去,对冲的拥挤形成了无法控制的力量,像狂风中的巨浪,将旋涡中的人们推倒在地。人们惊慌失措,互相推挤,甚至还有一些人被踩在别人的脚底下。看到这一幕,我震惊了。

 

这时,有一些大学生自告奋勇当起了指挥者,他们一起对相互撞击的人们喊道:“向后退!向后退!”。后来,警察和医护人员相继来到现场,他们疏散了人群,人们渐渐散开来了。但是,还是有三十五人死亡,四十多人受伤,这些人纷纷被送进医院,他们有的头破血流;有的全身上下有好几处骨折;还有的甚至已经被挤压得窒息,生命垂危。这些镜头让我觉得惨不忍睹!

 

明明是快乐轻松的元旦迎新,为什么会变成巨大的悲剧?是城市管理的缺失吗?还是人们遇到紧急情况,你争我夺,导致更大的混乱?看到这些悲惨的场面,我认为人们在哀悼遇难者的同时,也应该反思:

 

如果这一瞬间,城市管理者们的工作能够更加细致一些;如果这一瞬间,人们能够十分理性自觉,不相互拥挤;如果这一瞬间,有更多的人充当志愿者,那么踩踏事件也许就不会发生。

 

虽然人死不能复生,但是我们要以生命的教训不断反思。马卡连柯说过:任何一种不为集体利益打算的行为,都是自杀行为。人们应该认识到:无论是从个体的理性行为,还是到集体的整体有序,我们都应该更文明一些,更谦让一些,让悲惨的瞬间不再发生。

 

指导老师徐韵点评:

 

角度新颖,紧扣住“悲惨的瞬间”的主题,结合时事发表自己的看法和观点。文末对国民素质的质问铿锵有力,对事件的描写很细致,语言生动。

 

作文三

 

美好的瞬间

进才实验中学预备5班 高得瑶

 

那一刻,我们站上领奖台,举起奖杯,流下了泪水。那是每天早上,中午,放学后共同练习辛苦的泪;是每位老师,同学一起不停加油呐喊助威的泪;更是拿到奖杯后喜悦的泪……

 

那一刻,同学们欢呼雀跃。长绳队员们聚在一起,个个高兴得合不拢嘴,并为自己出色的表现鼓掌,为自己为班级争取了荣耀而自豪……其余同学高兴得有说有笑,有的为班级同学鼓掌,有的高兴地说:“好样的,真棒”……

 

那一刻,严肃的老师也露出了笑得摸样,原来紧锁的眉头也舒展开来,原来滔滔不绝地教育我们的嘴,也高兴地大喊着:“孩子们,你们最棒了!”,原来拿着书本的手,也不由得放下书本,高举着双手,为我们鼓掌,为我们祝贺……

 

那一刻,回想起自己与队友一起训练时真是坚持不懈,认真努力。记得有一次,烈日炎炎,一阵风儿吹来,卷起一股热浪。蝉儿高叫着。只听计时同学说:“开始。”甩绳同学“踢踏踢踏”地摇起绳。只见队长首先来了个“当头一炮”气势磅礴。我跟在队长后面,轻巧地跳了过去,后面的人紧跟其后。那时,我感觉自己就像一只勤劳的小蜜蜂忙碌地穿梭着,跳起来“八”字舞。尽管那时额头上的汗珠一滴一滴地落下,汗水湿透了整件衬衫,可是,当我看到队员们即使和我一样,疲惫不堪,却仍然坚持着,努力着,奋斗着,而我又怎么能说放弃呢?在队友们无言的鼓励中,我又再次站上了操场,再次投入到了紧张而忙碌的练习中……

 

从那以后,无论是清早,大地朦朦胧胧,笼罩着一层轻纱;无论是中午,艳阳高照,浑身热汗淋漓,还是下午放学时,太阳不再照亮,街道黑漆漆,静寂无声时,我们长绳队都一如既往,认真努力地练习着……

 

那一刻,抬头仰望天空,天空是那样得蓝,云儿是那样得白,太阳是那样得耀眼,小鸟的歌声是那样得悦耳动听……一切都显得那样得美好,那样得充满生机!

 

那一刻,美好而有意义,那一刻,注定会在记忆深处,那一刻,真想把它定格,珍藏起来。珍藏起我们共同的奖杯,珍藏起我们共同努力的成果,更珍藏起我们的喜悦,我们的感动,我们的回忆……

 

指导老师江娜点评:

 

本文记叙的是一次长绳比赛的故事。从排练到获奖,小作者没有按照时间先后来记叙,而是从获奖后欢乐的泪水写起,倒回到训练的艰辛,对六年级孩子而言,能用这样的方式,很是难得。从题目的要求来看,小作者抓住了“美好”的瞬间,实际所讲的是排练的辛苦换取美好的那一刻,内在含义不言而喻,没有反复强调坚持的重要性,但是已能完全体会到本文的主题。语言流畅,饱含深情。

 

作文四

 

渴望

进才实验中学 初二12班 巫逸飞

我渴望自己能和蓝天永远在一起,无忧无虑。

 

我也不记得自己是什么时候诞生的,我只记得,我的小时候,天蓝蓝的,云白白的,我偶尔会和太阳公公打个招呼。那个时候,人们还不认识我们。我每天幸幸福福的,和小鸟一起开心飞翔,和白云一同高空翱游,日子慢悠悠地荡过去,一晃我已兄弟姐妹结伴成群。

 

渐渐的,似我的兄弟姐妹越来越多,他们嘟囔着从汽车尾气中飞驰而来;他们有条不紊地从烟囱的喷灼中射出;他们缄默地倚着掎角之势纷至沓来。我们汇聚在一起,盘踞了整片天空。这个时候我猛然发现,天空灰蒙蒙的一大片,白云挟着阴鸷的戾气四处飘荡,太阳公公也再不像从前那般和善慈祥,眨着猩红的双眼瞪着我们,原来彼此早已心生芥蒂。

 

我身陷囹圄,每天早晨颓然地跟着太阳公公一齐苏醒,万物凶神恶煞地怨艾着我们,我好像已经失去了在这片土地上的立足之地。我变得怯懦、笨拙,可是却又无可奈何、身不由己,日复一日地成为着蓝天的累赘。

 

人们煞费苦心地拿着笤帚将我们赶走,却不料扬起更多灰尘。他们假装思忖怎样保护环境,他们渴望得天独厚称霸一方。这难道全都是我们的错?所以我们就必须俯首听命,沦为笑柄?

 

我渴望反抗,可惜仅仅只是渴望。

 

人们一边制造污染一边喊着保护环境却从不践行。他们对我们的态度似乎只是嗤之以鼻、不屑一顾。突然有一天,我发现,我的兄弟姐妹越来越少,他们都生病了,受伤了,仿佛一片片羽毛轻飘飘地降落在碧波之上。难道是人们开始觉醒了吗?

 

的确,每当我从天空鸟瞰的大地的时候,我看见人们使用汽车的次数减少了,他们改用了另一种更为低碳环保的交通工具。我听到他们开始称呼我们为“霾”,对我们的家族进行了大量大量的研究。最重要的是,他们开始了自我反省,再也不把所有的责任都推脱到我们的身上了。小鸟、白云们再也没有误解过我们,可是我整天依旧郁郁不乐。

 

在这整片天空中,我只是尘埃中的一颗小粒子,我深深地了解自己在天际中的渺小地位。可是,当蓝天不蓝,白云不白的那一刻起,我就只剩下自己的兄弟姐妹了,我没有资格和被我们所污染的朋友们一起享受生活了,我是他们悲怆的制造者。如今,我的兄弟姐妹,一个个地离我远去,就只剩下我,一个人在原地旋转,渴望着那不可能的事情。

 

也许过不了多久,我也会像一朵雪花从天荡漾而下,可是我依旧渴望,能回到那一年蓝天的怀抱,永远也不说再见。

 

指导老师程卉点评:

 

虽然“我”不招人喜欢,但是“我”的渴望依然那么美好,那么纯粹。本文似一篇童话,却提出了令人深省的质疑:究竟是“霾”给人类带来了危害还是人类自己?

 

作文五

 

渴望

进才实验中学初二10班 晋乐民

 

无聊地踢着小石子,蹭在回家的路上。

 

我渴望着什么,道不分明。

 

抬头,无意间瞟见——一对母子在并不甚宽阔的道边,各自执拍,两人立在灰白的水泥地上;空中的球,左右飘忽不定,似促狭的眼。瞧着那孩子拍子都拿不稳的模样,听着他每一声愉悦的欢呼,我不由得停下了脚步——时光好似回到了从前——我从他们的嬉笑中,窥见了儿时的我与母亲的身影。

 

那时的我,那时的我们,应当也如此欢乐。

 

而今,父母早已成为一堵开始颓然的墙,安心固然让你安心——但,谁还会对着墙说话?

 

而他们,应当早已开始了这场游戏。

 

那母亲极为小心的拍出了一球,雪白的球在天空中划出了一道完美的弧线;巧飞过那孩子的头顶,轻落到了他的身后;未曾想,那孩儿竟满脸愠色,恼得将球拍在地上反复敲打、捶胸顿足。恼了一会儿,那孩儿又小心地蹲下、拾起那枚跌在他身后的球。他把球柔和的捻在手中,手向后抬得极高、高到不能再高处、瞬间向前挥——动作太过生猛,球垂直向上窜起、人也重心不稳、一屁股坐在了水泥地上。

 

哎呦!我不由得皱眉,那屁股,怕是要多两瓣了。

 

球,原本呆在空中的球——也不合时宜地敲在他头上,滑到他的腿上。他满脸难以置信的表情,狠狠地瞪着球。他一把把球抓起、砸在地上;仍不解气——旋即踩上两脚!仿佛要将侮辱他的那只球给踩扁……

 

真是个任性的孩子——我摇着头……等等!

 

那张更加气恼的面孔——那样更负气的表情——把球狠狠的摔在了母亲的面前、跺跺跺!球,已经不成形——再拾起来,蹬着两条小短腿,将这枚侮辱我的球给扔进了那齐人高的垃圾桶……

 

一晃,那个小小人已经长大;一晃,这个小小人还在生气。

 

这个小小人,其实比我好上许多——只见他径自向前走去、拾球、挥拍……他手中的球终于长出了翅膀,如自由的鸟儿一般,挥舞着洁白的翅膀,向前飞去——

 

小小人渴望着成功;长大的小小人渴望着自由——我与他,也许并没有什么不同,我们都是在渴望着自己还未得到的东西。

 

想得而不可得,大约是每个人生阶段都会遇到的生命命题。

 

他的母亲,也轻巧地让球飞回——胜利近在眼前;那孩儿,急急向后退去­——一仰、一拍,便将球挥了回去;未曾想,仰得太过用力,他竟然向后摔去——他的后脑勺也重重的磕在了地上。

 

他母亲,心急火燎的冲过来——那个他拼尽全力放飞的小鸟,也越过了他母亲的头顶,摇摇晃晃落向了地面。

 

可是,那个孩儿、被母亲小心扶起的小小人——摇摇晃晃地还未站稳、眼里还含着将滴未滴的泪珠、却将手缓缓举起,指向落在不远处地上的球,脸上漾起了笑意……

 

渴望,竟是如此的真切。

 

我若有所思——渴望竟是一只翩跹的燕,可以衔来呢喃的春风。

或许,我该回家,和父母好好说一会儿话——像他们一直渴望的那样。

 

指导老师严璐点评:

 

小作者能从生活中寻常小事入手,对自己的生活品质、思想情感有所触动提升;细节观察仔细并暗藏生活哲理;语言富有诗意、呈现出小作者丰富的内心。

 

 

上海市进才实验中学简介

 

 

 

上海市进才实验中学校坐落于浦东新区联洋国际社区。环境优美,交通便利,地处浦东行政、文化的中心地带。2001年创办以来,学校办学规模的不断扩大。2014学年共有46个教学班,学生数1700余名。学校是排球特色项目学校、科技特色学校,上海市艺术教育先进单位,浦东新区首批命名的素质教育实验校,浦东新区文明单位。

 

近年来,教师专业发展成效比较显著,其中各级各类骨干教师占教师人数的49%,市、区、校三级骨干教师梯队基本形成,青年教师快速成长为学科的中坚力量,一批有特色的优秀教师队伍使学校教育教学质量稳步提升,中考优秀率位列全区同类学校前茅,是浦东新区公办学校优质资源,得到学生、家长和社会的广泛认可。

 


图为十年校庆庆典

发展愿景

 

这是一所充满理性精神的现代学校

 

办学理念

 

为每位学生的卓越发展服务

 

办学目标

 

切实把学校办成一所“高效能、国际化”,在浦东新区乃至上海市有一定知名度、影响力的素质教育实验校。

 

培养目标

 

一本、二心、三情、四会:培养学生以诚信为本,具有爱心、责任心,民族情结、国家情感、国际情怀,会学习、会实践、会交往、会思考,情感充沛,理性见长。

 

办学特色

 

以“艺教结合”“体教结合”为亮点,大力推进素质教育。由中央音乐学院冀瑞铠教授担任指挥的学校乐队成绩突出,多次获市、区级管弦乐大赛金奖,全国、市行进乐比赛金奖,小提琴齐奏多次荣获全国比赛一等奖。

 


图为2012年3月17日学校在申报上海市学生艺术团转正演出

 


图为学生赴德国参加艺术交流合影

 


图为学生在参加歌咏比赛

 

学校有著名前国手李国君创办的排球俱乐部训练基地,坚持常年训练,在全市及华东地区屡获佳绩,多次荣获上海市初中男、女排的冠军、亚军的骄人成绩,并为上海市及国家排球队输送许多优秀排球队员。儿童现代剪纸课程是学校艺术教育的另一特色,已成为浦东新区展示儿童现代剪纸艺术的窗口学校,并纳入浦东新区艺术项目开发之列。此外舞蹈、合唱、课本剧表演等,也多次在市区获奖。

 


图为学生在进行排球比赛

 


图为学生在进行沙滩排球比赛

 

学校注重科技教育,是区科技教育特色学校,把信息技术作为普及性的科学知识,还注重发挥课堂教学主渠道作用,利用学科教学渗透科技教育思想。通过开设拓展课培养学生科技创新能力和实践能力,相继开出了模型制作、网页设计与课件制作、机器人等近10门科技活动类课程。机器人项目为我校特色项目,现有专业教师2人,计算机编程教师2人。学校每年定期开展科技周活动,积极组织学生参加区、市的各项科技比赛,成绩优良。

 


图为学生在调制程序

 

近年来,学校课程日益丰富多彩。学校“外语中心”致力于法语、德语、日语等二外课程的开设,和与法国巴黎德彪西中学、德国汉堡史多曼中学等姊妹校结对互访活动,丰富了学生的学习经历,开拓了国际交流的视野。

 


图为学生在参加德语拓展课

 


图为学生参加海外交流活动

 


图为赴法交流时学生参观卢浮宫

 

组稿:张文慧

统筹:张骞

作文巡展正每天展播中,更多内容可查看“上海升学”官网(www.shshengxue.com)

 

已展播的学校

 

文来中学 1月24日

华二初级中学 1月25日

民办兰生复旦中学 1月26日

延安初级中学 1月27日

洋泾中学东校 1月28日

尚德实验学校 1月29日

民办进华中学 1月30日

向明初级中学 1月31日

莘城学校 2月1日

育秀实验学校 2月2日

进才中学北校 2月3日

存志学校 2月4日

上外松江外国语学校 2月5日

风华初级中学 2月6日

迎园中学 2月7日

虹桥中学 2月8日

虹口实验学校 2月9日

市东中学 2月10日

东华大学附属实验学校 2月11日

民乐学校 2月12日

民办新华初级中学 2月13日

黄兴学校 2月14日

上海市实验学校东校 2月15日

北蔡中学 2月16日

宝山实验学校 2月17日

新大桥中学 2月25日

中国中学 2月26日

宝钢新世纪学校 2月27日

育鹰学校 2月28日

 

注:本文文字、视频、图片系学校授权刊登,转载请署名并标注出自“上海升学”微信。

责任编辑:陈莹 执行编辑:张骞

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