【作文指导】中考作文冲刺秘诀:写作有“路径”可循 <附高分作文修改实例>

    qineyln 发布于 2015-01-20 20:28

在由新闻晨报主办、精锐教育支持的2014中考倒计时考前冲刺讲座上,多次进入上海中考作文阅卷组、著有《中考一类作文30讲》的浦东新区语文教研员夏智老师,现场为考生提点了记叙文写作思路。

“写作是有路径可循的”、“创设一定的情境”、“带着情感写作”……夏老师精彩的演讲获得考生和家长的一致好评,为此,小编特意将现场实录整理成文,供考生和家长参考。

 

获得高分作文的几点认同

 

  • 书写与分段(书写整洁,大方,分段合理,段落安排错落有致)
  • 开篇点题,倾注情感,尽可能做到形象有画面感要创设一定的情境)。
  • 写作对象明确,要让读者知道你在围绕什么事、什么人(物)在写作。
  • 写作的线索要清晰。
  • 写作的内容要具体,能让读者形成体验(读者能感受到你在表达什么思考什么)
  • 带着情感写作,真正写出自己感动。

 

夏老师总结了三条作文冲刺的经验如下:

❶写作是有路径可循的,在作文写作过程中,从构思到运笔,都要严格遵循写作规律,才有可能写出好的文章。

❷多去揣摩作家经典文章的构思和写作思路,对提高自己写作能力很重要。

❸构思过程中,能全面思考记叙文要素(时间、地点、人物、事件发生的过程)及其特征,才能为好文章写作打下基础。

 

夏老师说,写作前的思考,不要仅仅停留在写什么上面,要能进一层,思考我为什么要写这个(事件、人物、景色等),写在作文的东西能给自己和别人带来怎样的思考

我们今天作文的构思状态,停留在记录生活这个层面,要能尽可能上升到写生活和创作生活这个层面,完成由生活的揭示——社会现象的揭示——生存状态和生命状态的揭示。如果我们的作文构思这些最基本的构思要素考虑不进去,我们的文章写出来后,写作价值很难得到体现。

 

胡适《文学改良刍议》

吾以为今日而言文学改良,须从八事入手。八事者何?

一曰,须言之有物。二曰,不摹仿古人。三曰,须讲求文法。四曰,不作无病之呻吟。五曰,务去滥调套语。六曰,不用典。七曰,不讲对仗。八曰,不避俗字俗语。

一曰须言之有物

吾国近世文学之大病,在于言之无物。今人徒知“言之无文,行之不远”,而不知言之无物,又何用文为乎?吾所谓“物”,非古人所谓“文以载道”之说也。吾所谓“物”,约有二事:

(一)情感 《诗序》曰,“情动于中而形诸言。言之不足,故嗟叹之。嗟叹之不足,故咏歌之。咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。”此吾所谓情感也。情感者,文学之灵魂。文学而无情感,如人之无魂,木偶而已,行尸走肉而已(今人所谓“美感”者,亦情感之一也)。

(二)思想 吾所谓“思想”,盖兼见地、识力、理想三者而言之。思想不必皆赖文学而传,而文学以有思想而益贵;思想亦以有文学的价值而益贵也:此庄周之文,渊明、老杜之诗,稼轩之词,施耐庵之小说,所以夐绝千古也。思想之在文学,犹脑筋之在人身。人不能思想,则虽面目姣好,虽能笑啼感觉,亦何足取哉?文学亦犹是耳。

文学无此二物,便如无灵魂无脑筋之美人,虽有秾丽富厚之外观,抑亦未矣。近世文人沾沾于声调字句之间,既无高远之思想,又无真挚之情感,文学之衰微,此其大因矣。此文胜之害,所谓言之无物者是也。欲救此弊,宜以质救之。质者何,情与思二者而已。

 

另一条重要的经验是,开篇就要告诉读者自己写什么和要写什么。

以老舍的《济南的冬天》为例

① 对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。②对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。③自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。④可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。

老舍在前后叙述中都为了凸显“济南真得算个宝地”这个主题。

 

【记叙文写作的基本要素】

在写作过程中要体现的最基本要素:

第一层次:时间 、地点、人物(写出明确的特征)。

第二层次:写作对象(抓住特征)

第三层次:写作线索(时间、空间、情感、物)

第四层次:事件的发展进程(起因、发展、高潮、结果——体现一定的变化)

 

【情境是“故事”展开的铺垫】

记叙文写作一般步骤:

审题——主要是确立写作的主题和要表达的情感

创设情境——为“故事”展开做铺垫

说“故事”——文章的主体事件

启发与思考——写作目的和意义

 

例文一

《我不孤单》

伫立窗前。天边,只剩一抹淡红的晚霞。

父亲轻轻推开门走进了我的房间,又悄无声息地退出,轻轻带上房门。

我将视线从变化莫测的晚霞处挪开,静静地凝视着身边冒出的缕缕热气的玻璃杯上,些许的两片绿茶,也静静地直立在杯中——父亲总会在我看书看累的时候,静静地给我递上一杯茶。

长久以来,父亲似乎总保持这令人费解的冷淡,妈妈也曾说过:“别人的女儿都和爸爸亲,怎么你和别人不一样呢?”加上妈妈工作的特殊性,对这个家,对我的不闻不问,让我觉得我就生活在孤单中。

其实,我也曾刻意地亲近父亲,想和别的女孩一样在他的怀里撒娇,可他的沉默却无声地把我推开了。久而久之,我甚至想着:我的父亲,一定是不爱我的吧。

因此,每每看到别的女儿在她父亲面前撒娇的情景,心里总是酸酸的,也会觉得好孤单。直到我上了初三……

“咦,这水怎么是甜的?我装的明明是白开水啊!”我在教室里讶异的说。同桌幸灾乐祸地插了一句:“肯定是你读书太认真,出幻觉了吧!”“不会吧。”我仔细回想早上的事,希望从中找出一点头绪。

6:20分,闹钟把我叫醒了。我极力睁开眼,便看见父亲蹑手蹑脚地端着我的水壶,悄无声息地离开了我的房间。父亲的身影略显疲惫。

哦,原来是父亲!是的,他是怕我学习辛苦,身体吃不消,又怕吵到我宝贵的睡眠时间,便将隔天我倒进水壶里的冰凉的白水换成了温热的蜜糖水。

杯中那几片绿色的茶,悄悄地躺到了杯底,静静地,像熟睡地婴儿。窗外,那抹晚霞,也淡了许多……

突然明白,有这样的爸爸陪着,其实我一直都不孤单。

窗前,放眼望去,那抹晚霞渐渐沉下去了,我感受到了这个傍晚那从没有过的静。

夏老师点评:文中运用了晚霞和茶叶两条线索,一些表示情境的词如“悄无声息”、“轻轻”“静静地”等近义词反复出现烘托气氛。)

 

例文二:

《荷叶母亲》(借物表意是不错的选择)

父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。(点题)

八年之久,我没有在院子里看莲花了,——但故乡的园院了,却有许多:不但有并莲的,还有三莲的,四莲的,都是红莲。

九年前的一个月夜,祖父和我在院子里乘凉。祖父笑着和我说:“我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜,说是应了花瑞。”(背景——插入)

半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留下小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。(叙事)

仍是不适意!(心情)——徘徊了一会儿,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右倾斜。在无遮蔽的天空下,我不敢下阶去,也无法可想。 (叙事)

对屋里母亲唤者,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头,忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!(叙事)

雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。(叙事)

我心中深深地受了感动——

母亲呵!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?(抒情)

 

【观察生活与主题提炼】

主题提炼的几个层面:

· 写出生活体验(解决好记录与创作的关系)

· 写出对社会(社会现象和人与人之间的关系)的认识(不可能停留在简单记录生活层面)

· 写出对生存(活着)状态和生命状态的思考(不可能停留在简单记录生活层面)

· 写出对真善美和假恶丑的思考(人性层面)(不可能停留在简单记录生活层面)

其他:历史的、文化的、哲学的

 

观察和思考紧密关联

· 独立于思考之外的观察没有价值,也提炼不出写作的主题。

· 仅有思考,没有具体的生活现象,会使自己的创作确实素材。

· 再细小的生活现象都可以是写作的“事件”。 (捡拾地上的一个矿泉水瓶)

· 要能观察出熟悉的“事件”的基本特征和特殊的写作点。

· 联想、想象与写作的内容的选择。

 

例文:

雨 (楼适夷 1905--2001)

(1)❶窗外,下着雨。❷这样滂沱的大雨继续有好几天了。❸壁上苔痕漫漶,把室内的光线涂得更暗淡了。❹弄堂口积满了水,我不能出去;不过,我也不想出去。❺这小天地足够容纳我了。❻况且,室内除掉我,还有我的猫,它蹲在我面前,以爪子擦擦脸,它也给大雨阻住了,否则尽可在外边撒野的。❼现在,只有我们两个,我们是寂寞的。 (情境创设)

(2)它瞪着眼看我,我也瞪着眼看它。它的眼光是多么的慈和 、亲切。充溢着爱和同情,这是我在人群中从来没有看见过的。它的眼珠似乎消溶成一泓水流,在这水波里映出我自己的影子。纵若,我不懂它的言语,它也不懂我的言语,不过,我们会通过相互的爱而彼此了解的。它走近我,以舌子舐舐我的皮鞋,咪咪的叫着。我知道它,它是爱护我的。我很奇怪,正当人们料不到人与兽之间却会消除去言语的隔阂而相互抚爱,相互了解的。这使我忘却外面的世界,以及世界上的一切恶行。室外的一切都遥远了,模糊了。

(3)外面的雨更大了。宛若创世纪里上帝膺惩世人的那股大水,我们就像坐在诺亚的小船上,离去这个没有爱的罪恶的世界……

(4)为甚么独有人与人之间不能产生相互的爱呢?我亲眼看见有个佩勋章的人,雇用了一群十多岁的少年,日夜教他们怎样打人,怎样杀人。(插入)我更亲眼看见就是他们队里的一个,不眨眼杀掉一个朴朴实实的乡下佬。为甚么要使他们受这样的教育呢?在他们没有知道爱之前,却学会谋害别人了,在他们没有产生同情之前,却已会欺侮别人了。我也亲眼看见人是怎样被人殴打的,拳捶着,足蹴着,难道他们不知道被打的也是人,也是和自己一样的人么。所有的文明和教育都是错误的。我们要再出发,从爱的基础上出发。这样,人类的生活才会变得有意思起来……

(5)外面的世界是可怕的。只有这方小天地里充溢了爱与和睦。它看着我,我看着它。我们两个往来,从没有想到彼此谋害、妒忌、诅咒和诽谤。所有的罪行都是不存在的。纵若,我们是寂寞的,但是我们有爱,有可以向外面人类骄矜的爱来弥补这样的缺陷的。我真希望:我们的屋子就是诺亚的小船,我们就是诺亚藏着的两种生物。小船载着我们避去上帝予以人类的灾厄慢慢远去,往虹之国,云乡,雨榭……

(6)雨太大了,承溜里的水声哗啦哗啦的。我们更挨近在一起。它跳到我膝头上,在怀里躺下来。我抚着它,它舌子舐舐我的手背。我们之间有一种不可言说的温暖,这温暖使我们能忍受一切,那无止的寂寞,那窒人的潮气,那难以排遣的悒郁……让我们这条小船航得远远的,让更大的雨水来洗涤这个腌臜的世界吧。

 

【独家秘笈】

作文修改——怎样将普通作文修改成高分作文

 

关于三分写七分改

· 好文章是要下功夫修改的,不能一写了之。

· 修改的过程也是语言锤炼和思想情感提升的过程。

· 可以从片段入手,逐字逐句揣摩修改,然后再过度到整篇修改。

· 文章开头的修改是一定要下功夫的。

· 修改的过程也是让自己的写作思维变得更加清晰。

 

范例一:

原稿:渐渐长大了,成绩变成一种硬性的属性。但您不在乎,您说成绩不代表一切,只是一种检验学习的方式,一次考得怎么样不代表什么。就算考砸了,您还是会在我垂头丧气的时候安慰我。我抬头望着您的眼睛,眼神还是那么慈祥,我的心因此瞬间被温暖填满了。您也不会让我去参加各式各样的竞赛,您告诉我说,知道自己是优秀的,就足够了。

修改稿:渐渐长大了,成绩变成一种硬性的几乎是我生活中的唯一属性。但我从来没有看到你的在乎。60分的试卷摊在你面前的时候,你笑笑,匆匆签下你的大名;70分的试卷摊在你面前的时候,你还是笑笑,匆匆签下你的大名;80分的试卷摊在你面前的时候,你依然是脸上挂着笑笑,只不过能从你的眼神中看到了几许认同;90分、100分的试卷摊在你面前的时候,你签名更快了,馈赠给我的礼物就是在我的额头上印下你深深的吻。你还不断告诉我说,能始终知道自己是优秀的,就足够了。

 

修改的原则

· 有一定思想和情感的作文才值得修改

· 修改要抓住语言和语言之间的关联,内容和内容之间的关联。

· 词语的添加与删除,要能照顾到文章整体意思的表达。

· 修改后的语言运用是具体的可感的。

· 修改后的文章思路一定是清晰的。

· 尽可能使修改后的文章在立意和情感表达上有所提升。

 

再来看几篇范例:

原稿:母亲披散着长发静坐在母亲身旁听父亲弹奏,父亲满含笑意的双眸望着母亲,那白皙的面庞,突然提议道:“要不我来弹你和小马来唱好了。”母亲一愣,连连摇头说自己不会,但我与父亲劝说母亲没关系,唱唱就好,母亲才点头答应了下来。

修改:母亲静静地坐在父亲身旁,父亲满含笑意的双眸深情地望着母亲。父亲提议道:“要不我来弹你和孩子来唱吧。”呵呵,好久没有开家庭演唱会了,我和母亲相视一笑,点头答应了下来。

 

原稿:父亲弹奏起了大海(接下来要写弹奏的过程),①我属于比较悠扬的女低音,而母亲则是优雅的女中音,两者合在一起有种说不清的美妙。(弹奏的结果)②外面的阳光明媚,鸟儿在枝头叽叽喳喳的叫着,仿佛在赞美我们唱得可真棒!(弹奏的结果)③到了高潮部分(弹奏的过程),母亲的声音越发优雅动人,金色的阳光照耀在母亲的脸上,让母亲的每一处都光彩照人(景物描写相烘托),我则在一旁轻轻地唱起了和声,在最后一部分父亲也加入了其中,父亲用低沉的男低音与母亲一起唱。④金色灿烂的阳光照在我们一家子的身上,似乎给我们渡期了一层金色的光芒。(弹奏的结果)

修改:(按照事件的进程组织材料)

父亲弹奏起了《大海》,①我以悠扬的女低音和着,而母亲则是优雅的女中音,两者合在一起可谓相得益彰。(弹奏的过程)②到了高潮部分,母亲的声音越发优雅动人,我则在一旁轻轻地唱起了和声。(弹奏的过程)③最后一部分父亲也加入了其中,父亲低沉的男低音与母亲优雅的女中音混合天成。(弹奏的过程)④外面的阳光似乎更加明媚了,鸟儿在枝头也叽叽喳喳的叫个不停,仿佛在赞美我们唱得可真棒!(弹奏的结果)

 

作文题:那一刻,我的心中春暖花开

原稿:一路走来,许多人会成为陌路,许多事会成为往昔,而有些动人的细节,却永远留下:那个微微绽放的笑靥,那声清悦耳的呼唤……因为,它们是盛开在心灵深处的芬芳。 ——题记

修改:一路走来,有些动人的细节,却永远留下:那个微微绽放的笑靥,那声清悦耳的呼唤,都在心中春暖花开。 ——题记

 

原稿:夏,永远如此。时而倾盆大雨,时而,热得让人想进冰箱热得让人想进冰箱。天空似乎是一个秘密,不知它下一秒会变什么脸给你看。就是那个夏天,我的心中春暖花开。

修改:夏,永远如此。时而倾盆大雨,时而炎热无比,而就是那个夏天,我的心中春暖花开。

 

原稿:开学的第一天,乌云密布,雨下个不停。

由于我在校门口离开了妈妈的雨衣,冒着雨跑进教学楼,身体,脚上,头上全部都湿透光了。

我狼狈地走进教室,同学们看见我的样子哈哈大笑,我感到非常难过,同学们对我指指点点的,一瞬间的红丝巾啊,同学们就给我起了一个外号叫“落汤鸡”。

修改:开学的第一天,乌云密布,雨下个不停。

由于我未带雨伞,便冒着雨跑进教学楼,身上,脚上,头上全部都湿透光了。

狼狈地走进教室,同学们看见我的样子哈哈大笑,我感到更加尴尬,同学们对我指指点点的,“落汤鸡”的嘲笑声此起彼伏……

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